此次邢台学院将更新课程视频的项目交由视妙团队完成，需重新拍摄制作四节《大学语文》课程，整合“《受戒》文学与绘画、《青花瓷》文学与音乐、《兰亭集序》文学与书法、《带珍珠耳环的少女》文学与综合艺术”四节课课程内容，视妙团队经过商讨，为客户提交两种制作方案，因是一个系列课程，所以需要保持统一的拍摄风格、统一的视频节奏、统一的特效形式，拍摄制作为系列课程。

 视妙团队此次大胆创新采用黑色影棚拍摄，简约布景，一人、一桌、一椅，突出人物，改变传统课程绿幕抠像的形式，拉近老师与学生之间的关系，更加新颖有趣，提升学生观看兴趣度。

如何塑造课程代入感？这是每一位老师的必修项目，此次视妙团队建议邢台学院徐光淼老师，采用问题引领式的开篇，老师可通过一个问题进行话题引入，引发学生思考，由浅入深，一步一步进行课程的串联与讲解，或通过一个故事、一个有趣的细节进行话题的引入，避免枯燥讲述。 全片通过二维特效，将讲述的内容形象化表达，可以减少切换屏幕时内容生硬切换的问题，使课程讲述更加流畅，注意力更加集中。

项目目前已经进入后期制作阶段，敬请期待！

据悉，“讲党史”活动将以微课的形式在联盟官方网站、学习强国等平台播出，预计在今年4月底全部录制完毕。目前已有的150多个党史选题，都来源于各名师的学校所在地，其录制地点也都选在历史事件发生的现场或纪念地、纪念馆等。

邢台职业技术学院的教师祁凤华，以“传承抗大精神  牢记初心使命—-抗大总校在浆水办学的历史启迪”为主题的微课参加“讲党史”活动，带领我们一同走进抗大总校在邢台浆水办学的光辉岁月，传承抗大精神，牢记初心使命。

此微课的拍摄与制作由视妙团队全力配合，前往抗大纪念馆拍摄三天，通过形象化拍摄人物与抗大纪念馆，情感化呈现。

全片通过“深刻理解抗大敌后办学的历史意义”、“深入研究抗大敌后办学的现实作用”、“深化运用抗大敌后办学的教育实践”三个部分内容，以一个个真实的案例，再现了当时的抗大精神与故事。

烽火岁月中，老区人民与抗大学员在血与火的淬炼中，用身家性命铸就了太行山上的抗大丰碑。这段镌刻在太行山上的抗大记忆是开展党史学习教育向党的百年华诞献礼的生动有效课堂。

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